6月10日下午，特殊教育学院使用腾讯会议平台在线举办2022年课程思政教学设计大赛。经过各专业前期的精心准备和遴选，学院6个本科专业课程参加比赛。校督导专家顾志良、赵胜年、张祖明，学院领导班子全体成员担任比赛评委。全院教师共同观摩了比赛。

赛前，学院高度重视，多次召开专题会议进行工作部署。各专业专业负责人积极响应，与所在系部教师共同研讨，做好充分的参赛准备。相关系部还专门举办了课程思政教学设计比赛的试讲活动，并邀请专家给予指导。通过课程思政设计比赛的系内试讲活动，全系教师积极谈想法、提建议，让课程思政建设真正做到全员参与，落到实处。

本次比赛分为三个部分进行。首先由专业负责人就课程所属专业思政的育人目标、专业思政建设的思路和举措，以及专业思政建设成效进行汇报。接着由课程负责人说课五分钟，从课程整体教学设计的角度，描述专业的思政目标如何体现到课程的教学内容、教学方法、教学手段各个环节中，如何将思政元素基因式融入、立体化渗透、浸润式演绎，做到润物无声、如盐入味。最后由课程负责人根据参赛课程中的具体知识点准备完整的教学设计进行现场教学。

比赛结束后，三位督导专家对比赛进行了点评。顾志良提出，从今年开始课程思政进入到了课程思政、专业思政、专业思政一体化建设的新阶段。对目标的整体设计非常重要，要使它科学性、系统化，使课程、专业和相关的教学环节形成一个体系，各有特色。同时要注重知识点的完整性和深度，注重案例的选择，充分体现课程的两性一度。赵胜年谈到，今年是学校课程思政比赛的第五年，比赛中要注重专业与课程的呼应，要做好配合，打好组合拳。课程负责人要了解专业思政的需求，明白这门课程在落实专业思政中的作用，以及相互之间的共性和个性。张祖明充分肯定了学院对此次比赛的重视和严谨的组织工作，希望学院通过比赛培养好优秀青年教师。在描述专业思政时，要把思想政治工作体系贯彻到人才培养体系当中，并注重抓好课程思政建设的三项基本功。

学院院长叶晓对此次比赛情况进行了总结，强调各位教师要把三位专家的指导意见落实到教学工作当中。在比赛中，要体现出团队作战的优势，在课程和专业建设上，要深刻认识课程本身就是专业建设的重要组成，要注重核心课程和教学内容的选择。要求各专业以课程思政比赛作为切入点，从点到面，从第一课堂到第二课堂，在立德树人方面不断推进，把学生培养成对社会、对国家有用的人才。

经过评选，特殊教育、针灸推拿学专业荣获一等奖，视觉传达设计、音乐学、计算机科学与技术、教育康复学专业荣获二等奖。特殊教育专业将代表学院参加学校的决赛。