5月27日下午，机器人学院以线上形式组织举办了2022年“课程思政教学设计大赛决赛”。大赛聘请校督导组专家毛智勇、赵胜年、王宪迎三位教授担任评委，全院教职工观摩了比赛。比赛由执行院长张建成主持。

前两轮初赛中脱颖而出的软件工程、机械工程、机器人工程、自动化四个专业的六组教师参加了本次决赛。按照赛制要求，比赛内容包括了专业负责人汇报专业思政、课程负责人说课程思政、知识点教学展示三项。

专家组肯定了学院在推进课程思政建设中所取得的成果，对学院课程思政和专业思政一体化建设的整体设计和规划表示赞同。同时，对决赛展示的每门课程提出了意见建议，鼓励各专业进一步凝练特色，做好团队协作配合。

本次大赛共评选出学院课程思政、专业思政团队奖一等奖2个、二等奖2个和三等奖1个。评选出课程思政教学设计展示个人奖一等奖6个、二等奖6个。学院决定授予获得课程思政、专业思政团队奖的所属专业负责人“机器人学院专业思政优秀教师”称号，授予获奖参赛教师“机器人学院课程思政优秀教师”称号，授予所讲授课程“机器人学院课程思政特色精品课程”称号。

学院党委书记杨奇红对专家们的莅临指导和老师们的成果分享表示感谢。她指出，通过大赛进一步加强教育者先受教育，为思想政治元素融入人才培养方案和教学大纲，构建比较成熟的专业思政的工作方案积累了素材，打牢了实践基础。今后要以“大思政课”建设为抓手，统筹推进课程思政、专业思政、日常思想政治工作一体化设计与实施，积极思考在人才培养工作中善用“大思政课”的实践探索，努力提升落实立德树人根本任务的育人成效。

张建成指出，本次课程思政教学设计大赛是学院课程思政和专业思政一体化建设工作的成效总结。在下一步的工作中，要从专业层面、学科层面进一步做好顶层设计。持续提升教师执教能力，深入贯彻 “大思政课善用之”的决策部署，与学生共同成长。

近年来，机器人学院坚持以学生为中心的育人理念，聚焦课程思政教学改革的难点和关键点，持续推进课程思政、专业思政、学科思政一体化建设，探索形成了专业负责人牵头、院系党组织推动、教师全员参与的课程思政、专业思政建设的长效机制，形成了“课程门门有思政、教师人人讲育人”的教育教学新局面，育人能力进一步提升。